INFANTIL:
lunes, 3 de abril de 2017
viernes, 17 de marzo de 2017
¡¡SEGUIMOS REALIZANDO MUCHAS ACTIVIDADES!!
CON TERCERO DE PRIMARIA
CON QUINTO DE PRIMARIA
CON SEXTO DE PRIMARIA
CON CUARTO DE PRIMARIA
CON SEGUNDO DE PRIMARIA
domingo, 12 de marzo de 2017
sábado, 4 de marzo de 2017
COMENZAMOS A TRABAJAR EL TIEMPO DE CUARESMA Y LA SEMANA SANTA .
La Cuaresma es un tiempo de reflexión y de cambio. Es el momento de evaluar nuestra vida y ver lo que debemos cambiar y mejorar.La Cuaresma está compuesta por 40 días, que al final nos llevan directamente,con un corazón limpio y preparado a la SEMANA SANTA.
INFANTIL:
U.6 DE INFANTIL DE 3 AÑOS: DIOS NOS CUIDA: Queremos
presentar a Dios Padre como creador del mundo, alguien que nos ama tanto que
nos ha regalado un lugar precioso para que vivamos en él y lo cuidemos,
haciendo partícipes a los niños de esta hermosa responsabilidad.
U.6 DE INFANTIL DE 4 AÑOS: JESÚS ENSEÑA A AMAR: Queremos
que el alumno descubra que el amor, el cuidado y el cariño a los demás son unas
de las grandes enseñanzas de Jesús. Pretendemos ayudarle a identificar ese amor
al prójimo con acciones como acompañar, ayudar y preocuparse por los demás. A
partir de su propia experiencia, al sentirse querido y ayudado, es capaz de
interesarse por las necesidades de los otros.
U.6 DE INFANTIL DE 5 AÑOS: QUEREMOS HABLAR CONTIGO: Queremos profundizar en el valor de la escucha y la
atención a los demás. Para ello presentamos la familia como un ámbito donde nos
sentimos comprendidos y aceptados y proponemos la oración del padrenuestro como
ejemplo de lo que significa hablar y confiar en Dios, tomando a Jesús como
modelo.
U.7 DE INFANTIL DE 3 AÑOS: JESÚS
YA SE HIZO MAYOR:En
esta unidad se presenta la Semana Santa desde su perspectiva más alegre y
festiva: la celebración del Domingo de Ramos. Al situar esta festividad en un
contexto de gozo y alegría, se facilita el acercamiento a la experiencia de los
alumnos.
U.7 DE INFANTIL DE 4 AÑOS: CELEBRAMOS LA SEMANA SANTA: Acercar
al alumno al hecho cultural y religioso de la Semana Santa para que comprenda
su significado. La presentamos como un periodo festivo marcado por unos
acontecimientos y días clave: entrada en Jerusalén, muerte y resurrección.
Destacamos los símbolos y celebraciones cristianas en torno a estos
acontecimientos y resaltamos la alegría que produce que Jesús resucitado vive
para siempre.
U.7 DE INFANTIL DE 5 AÑOS: JESÚS VIVE: Introducir al alumno en los acontecimientos más
importantes del misterio pascual: la pasión, muerte y resurrección de Jesús. A
partir de la experiencia de las vacaciones de Semana Santa, tratamos de
explicar a los alumnos las vivencias de separación y reencuentro. Queremos
destacar la vuelta de Jesús a la vida, identificándole con la luz que nos guía.
PRIMARIA:
U.6 DE PRIMERO DE PRIMARIA: JESÚS NO NOS ABANDONA: En esta unidad pretendemos que el alumno sienta la alegría del
reencuentro. Hablamos de la
Resurrección de Jesús como gran noticia para todos los que lo
queremos.
U.6 DE SEGUNDO DE PRIMARIA: AMIGOS DE JESÚS: Pretendemos que el alumnado experimente
la satisfacción de pertenecer a un
grupo. Como ocurrió con Jesús y sus discípulos. Semana Santa .
U.6 DE TERCERO DE PRIMARIA:SEGUIDORES DE JESÚS: Pretendemos que
los alumnos conozcan las consecuencias de las tomas de decisiones. Conoceremos
a algunas de las personas más cercana a Jesús y que vivieron con Él sus últimos
días. La Semana Santa.
U.6 DE CUARTO DE PRIMARIA: UN AMOR INCONDICIONAL: En esta unidad
pretendemos que el alumnado reconozca el sentimiento del amor como un distintivo de los cristianos.
Pero ese amor para ser verdadero, tiene que ser cómo el de Jesús, incondicional
y sin límites. Ese Amor incondicional lo
demostró Jesús cuando dio su vida por nosotros. Trabajaremos la Semana Santa.
U.6 DE QUINTO DE PRIMARIA: EL PLAN SALVÍFICO DE DIOS:En esta unidad
los alumnos descubrirán que Dios tiene un plan de vida para todas las cosas.
Desde el comienzo, Dios inició una historia de amor con las personas que
alcanza su plenitud con la resurrección de Jesús. Viviremos los momentos de la Pascua.
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN PARA LOS ALUMNOS DE 5º:
los alumnos en pequeños grupos de tres o cuatro alumnos investigarán y realizarán un powerpoint sobre las tradiciones de Semana Santa que se celebran en determinados países del mundo.
GUIÓN DEL TRABAJO:
1. 1ª DIAPOSITIVA : Foto de Semana Santa y el nombre de los alumnos que hacen el trabajo.
2. 2ª DIAPOSITIVA: ¿Qué celebramos en Semana Santa?
3. 3ª DIAPOSITIVA: Mapa de los países que les ha tocado trabajar.
4. 4ª DIAPOSITIVA: Explicar la tradición de Semana Santa en esos Países.
5. 5ª DIAPOSITIVA : Fotos de las tradiciones en esos países.
FECHAS DE REALIZACIÓN EN CLASE: 31 MARZO Y 6 ABRIL.
EXPOSICIÓN: 7 ABRIL.
*MATERIAL DE APOYO A LA INVESTIGACIÓN.
U.6 DE SEXTO DE PRIMARIA:JESÚS
HABLA DEL PADRE: Queremos que los alumnos sean capaces de admirar
realidades asombrosas. La realidad más asombrosa es Dios. Lo conocemos a través
de Jesús. Él nos lo presenta y nos enseña a comunicarnos con él. También
trabajaremos la Semana Santa, recordaremos los últimos momentos de Jesús con
sus discípulos antes de reunirse con el padre.
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN PARA LOS ALUMNOS DE 6º:
los alumnos en pequeños grupos de dos o tres alumnos investigarán y realizarán un powerpoint sobre las tradiciones de Semana Santa que se celebran en determinadas Comunidades Autónomas de España.
GUIÓN DEL TRABAJO:
1. 1ª DIAPOSITIVA : Foto de Semana Santa y el nombre de los alumnos que hacen el trabajo.
2. 2ª DIAPOSITIVA: ¿Qué celebramos en Semana Santa?
3. 3ª DIAPOSITIVA: Mapa de las Comunidades Autónomas que les ha tocado trabajar.
4. 4ª DIAPOSITIVA: Explicar la tradición de Semana Santa en esos lugares
5. 5ª DIAPOSITIVA : Fotos de las tradiciones en esas Comunidades.
FECHAS DE REALIZACIÓN EN CLASE: 31 MARZO Y 5 ABRIL.
EXPOSICIÓN: 7 ABRIL.
*MATERIAL DE APOYO A LA INVESTIGACIÓN.
viernes, 17 de febrero de 2017
REALIZAMOS DISTINTAS DINÁMICAS:
DINÁMICAS DE COHESIÓN DE GRAN GRUPO:
CON LOS CUARTOS DE PRIMARIA:
"SOY CAPAZ DE.../NO SOY CAPAZ DE..."
CON LOS ALUMNOS DE TERCERO DE PRIMARIA:
"BUSCO A QUIEN ES DIFERENTE"
CON LOS ALUMNOS DE SEXTO DE PRIMARIA:
"CONSTELACIÓN DE SÍMBOLOS"
CON QUINTO Y SEXTO DE PRIMARIA HEMOS REALIZADO DISTINTOS TRABAJOS EN FORMATO DIGITAL:
domingo, 12 de febrero de 2017
COMENZAMOS CON LA UNIDAD 5 DE TRABAJO:
INFANTIL
U.5 DE INFANTIL 3 AÑOS: LA FAMILIA DE JESÚS : Presentar
la vida de Jesús en familia. Al tratarse de una experiencia cercana en la vida
de los alumnos, les resulta más fácil aproximarse a la infancia de Jesús como
si fuera un amigo cercano destacando los valores más importantes de su vida
familiar. Trabajamos específicamente la relación de Jesús con su familia,
tomándola como ejemplo para nuestra propia vida familiar.
U.5 DE INFANTIL 4 AÑOS : JESÚS ENSEÑA A COMPARTIR: Pretendemos
que el alumno descubra que compartir es una enseñanza directa de Jesús que
aporta alegría y felicidad para todos. También que reconozca este valor en sus
amigos como una actitud beneficiosa para nuestra vida cotidiana y que implica
actuar según las enseñanzas de Jesús. Queremos que el niño descubra y comprenda
que hay muchas maneras de compartir.
U.5 DE INFANTIL 5 AÑOS: ¡TUS AMIGOS SON MIS AMIGOS!: Pretendemos
que el alumno descubra las posibilidades y beneficios que genera el trabajo en
equipo y valore la amistad a través de esta forma de trabajo. Para ello
mostramos la amistad de Jesús con sus discípulos. Pasaba tiempo con ellos y les
ayudaba. Ellos, por su parte, confiaban en él.
PRIMARIA
U.5 DE 1º: TODO SALDRÁ BIEN: Pretendemos que
el alumnado experimente y recuerde los últimos días de Jesús con sus amigos. Se
intenta que identifiquen y tomen conciencia de las distintas emociones que
puede provocar una misma situación.
U.5 DE 2º: LA GRAN FIESTA DE JESÚS: En esta unidad
pretendemos que el alumnado identifique la emoción de la acogida. Trabajaremos
y recordaremos los últimos días de Jesús con nosotros.
U.5 DE 3º: JESÚS MODELO A SEGUIR:Pretendemos que el alumnado descubra
el sentimiento de la ternura., tanto la que se recibe como la que se
ofrece. El sentimiento de ternura provoca en la demás felicidad y la alegría de
sentirnos respetados y queridos.
U.5 DE 4º: EL MENSAJE DE JESÚS: Pretendemos que nuestro alumnado descubra a su alrededor la importancia
de la amistad. Que aprendan a disfrutar de las pequeñas cosas que tienen a su
alrededor.
U.5 DE 5º: ¿SÓMOS SOLIDARIOS COMO ÉL?: Queremos que los
alumnos reflexionen sobre el tema de la solidaridad y sean capaces de detectar
las necesidades de los demás y les ofrecen su ayuda. Es necesario ser solidario
en el día a día.
En esta unidad los alumnos realizarán un trabajo de investigación en grupos de tres alumnos. Buscarán información y elaborarán un powerpoint sobre uno de los Milagros de Jesús.
GUIÓN DEL TRABAJO:
1. PRIMERA DIAPOSITIVA: NOMBRE DEL MILAGRO Y DE LOS ALUMNOS QUE REALIZAN EL TRABAJO.
2. SEGUNDA DIAPOSITIVA: CONTAR EL MILAGRO CON SUS PALABRAS: RESUMEN.
3. TERCERA DIAPOSITIVA: PERSONAJES QUE APARECEN Y LUGAR DONDE OCURRE.
4. CUARTA DIAPOSITIVA: VARIAS FOTOGRAFÍAS DEL MILAGRO.
REALIZAREMOS EL TRABAJO EN CLASE: 2 Y 3 DE MARZO
EXPONDREMOS : 9 MARZO.
LA INFORMACIÓN SOBRE LOS EQUIPOS DE TRABAJO Y EL MILAGRO SE DARÁN EN CLASE.
U.5 DE 6º: VENCER LOS OBSTÁCULOS: En esta unidad los alumnos reflexionarán sobre los obstáculos que nos impiden alcanzar nuestros objetivos y ser felices. Jesús también sufrió y tuvo muchas pruebas en su vida. Por ello nos ayuda a afrontar nuestros miedos.
En esta unidad los alumnos realizarán un trabajo de investigación en grupos de tres alumnos. Buscarán información y elaborarán un powerpoint sobre uno de los mitos clásicos de cualquier cultura.
GUIÓN DEL TRABAJO:
1. PRIMERA DIAPOSITIVA: NOMBRE DEL MITO Y NOMBRE DE LOS MIEMBROS DEL GRUPO QUE REALIZA EL TRABAJO.
2. SEGUNDA DIAPOSITIVA: CONTAMOS LA HISTORIA DE ESE MITO. CULTURA A LA QUE PERTENECE.
3. TERCERA DIAPOSITIVA: EJEMPLOS CON FOTOGRAFÍAS DEL TIPO DE ARTE DONDE SE HA UTILIZADO ESE MITO(PINTURA, ESCULTURA,LITERATURA, CINE....)
REALIZAREMOS EL TRABAJO EN CLASE: 8 Y 10 DE MARZO.
EXPONDREMOS : 15 DE MARZO.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)