PROPUESTAS DE ACTIVIDADES PARA LA CUARENTENA

                          

"EL COLE EN CASA"

                   DEBIDO A LA SITUACIÓN DE ALARMA QUE VIVE EL PAÍS AL COMPLETO VAMOS A PONER POR AQUÍ DISTINTAS ACTIVIDADES QUE LOS ALUMN@S PODRÁN REALIZAR.

                     SE HA CREADO UN BLOG DEL COLEGIO PARALELO DONDE IRÁN ESTA ACTIVIDADES JUNTO CON EL DE RESTO DE ASIGNATURAS. 

                   HAY QUE RECORDAR QUE ESTAMOS EN UN PERIODO DE AISLAMIENTO NO DE VACACIONES. HAY QUE REPARTIR EL TIEMPO QUE ESTAMOS EN CASA PARA REALIZAR TAMBIÉN ACTIVIDADES ESCOLARES  Y QUE LOS ALUMN@S NO PIERDAN EL CURSO. 

COMENZAMOS: EL CONTENIDO DE ESTA UNIDAD 6 DE TRABAJO ES LA CUARESMA Y LA SEMANA SANTA POR LO QUE LAS ACTIVIDADES QUE VAMOS A PRESENTAR IRÁN SOBRE ESA TEMÁTICA.

LES DEJO UNOS ENLACES QUE IGUAL LES PUEDEN SERVIR: 

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

INFANTIL:

                  Les voy a poner unos vídeos sobre Semana Santa que los niñ@s luego comentarán con los adultos :

   

INF 3: 

INF 4: 

INF 5: 

PRIMARIA

PRIMERO: Les pongo dos vídeos para que la disfruten y luego la comenten con sus familiares. Si les apetece podrían hacer un dibujo que presentaremos a los compañeros luego en clase:

SEGUNDO: Les pongo una película para que la disfruten y luego la comenten con sus familiares. Si les apetece podrían hacer un dibujo que presentaremos a los compañeros luego en clase:

TERCERO: Les pongo 2 películas sobre los últimos días de Jesús. Después de  verlas haremos un pequeño resumen de cada una  y luego haremos un dibujo de lo que más nos ha llamado la atención de cada una de ellas. Se entregarán cuando nos incorporemos al colegio.

CUARTO: Mi propuesta se trabajo para este tiempo es de dos actividades: 

1. les propongo una película sobre los últimos días de Jesús y luego realizarán unas preguntas sobre ella. 

PREGUNTAS PARA REALIZAR:

2. La segunda actividad consiste en realizar un trabajo sobre la Semana Santa después de ver este vídeo: 

El trabajo consiste en una portada con una imagen de Semana Santa. Luego irán anotando lo que ocurre cada día de la semana e intentaremos hacer un dibujo simbólico de cada uno de los días. Puede ser un objeto que simbolice cada día de los que se nombran en el vídeo. Desde el Domingo de Ramos hasta el Domingo de Resurrección. 

Las dos actividades  se entregarán cuando nos incorporemos al colegio.

Realización de la Actividad:

QUINTO: Para este tiempo les propongo 3 Actividades:

1. Visualización de una película de la Crucifixión  y elaboración de unas preguntas sobre ella:

PREGUNTAS SOBRE LA PELÍCULA: 

2. Visualizamos la película de la Resurrección y realizamos una preguntas:

PREGUNTAS DE LA PELÍCULA:

3. Una presentación sobre la Semana Santa en el Mundo: Igual que los trabajos que hemos realizado en clase. Me lo pueden enviar a mi correo electrónico al terminarlo: lolediegocarlos@gmail.com

PROPUESTA DE ACTIVIDAD DIGITAL: 

TRADICIONES DE LA SEMANA SANTA EN EL MUNDO: 

REALIZACIÓN DEL TRABAJO:

1. PORTADA CON FOTO PASO SEMANA SANTA, BANDERA DEL PAÍS Y NOMBRE ALUMNOS.

2. ÍNDICE CON LOS CONTENIDOS A TRABAJAR.

3. ¿QUÉ CELEBRAMOS EN SEMANA SANTA?

4. ¿QUÉ CELEBRAMOS EL DOMINGO DE RAMOS? FOTO Y SÍMBOLO.

5. ¿QUÉ CELEBRAMOS EL JUEVES SANTO? FOTO Y SÍMBOLO.

6. ¿QUÉ CELEBRAMOS EL VIERNES SANTO? FOTO Y SÍMBOLO.

7. ¿QUÉ CELEBRAMOS EL DOMINGO DE RESURRECCIÓN? FOTO Y SÍMBOLO.

8. MAPA DEL PAÍS QUE LE HA TOCADO.

9. CONTAMOS TRADICIÓN DE SEMANA SANTA EN ESE PAÍS.

CADA ALUMNO ELEGIRÁ UN PAÍS DE LA LISTA QUE APARECE A CONTINUACIÓN: 

REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

SEXTO: Para este tiempo en casa propuesta para mis alumnos de 2 actividades: 

1. Realizaremos una presentación de Semana Santa . Igual que las que hemos realizado en clase. Les pongo un vídeo de ayuda. 

El trabajo consiste en :

1. Una portada con imagen de Semana Santa  y nombre del alumn@.

2. Índice con los contenidos que vamos a trabajar. (De elaboración propia)

3. Haremos una diapositiva por cada día que aparece. Explicando qué es lo que sucede cada día y lo ilustramos con 2 fotos o imágenes: una de la escena que se describe y otra de un símbolo relacionado con ese día. 

4. Empezaremos por el Domingo de Ramos y acabaremos con el Domingo de Resurrección.

2. la segunda actividad consiste  en la elaboración de otra presentación sobre la Semana Santa en España.

El trabajo consiste en :

1. Portada con imagen de Semana Santa y nombre del alumn@.

2. Índice con los contenidos que se van a trabajar.

3. Mapa y bandera de la primera Comunidad Autónoma que le ha tocado.

4. Contamos cómo se celebra la Semana Santa en ese lugar y ponemos 2 fotos.

5. Mapa y bandera de la segunda Comunidad Autónoma que le ha tocado.

6. Contamos cómo se celebra la Semana Santa en ese lugar y ponemos 2 fotos.

7. Cada alumno elegirá dos comunidades de la lista que aparece a continuación.

REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

8 DE MARZO: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER.

DECORAMOS EL COLE CON CARTELES SOBRE ESE GRAN DÍA: 

PENSAMIENTOS :

HAGAMOS UN POCO DE HISTORIA:

ESCUCHEMOS UNA CANCIÓN CUYO MENSAJE NOS  EMOCIONA:

CELEBRAMOS EL DÍA ASÍ:

1. NOS CONCENTRAMOS A LA ENTRADA  DEL COLEGIO A LA HORA DE LA ENTRADA.

2. LA DIRECTORA DEL COLEGIO LEYÓ UN MANIFIESTO EN FAVOR DE ESTA CAUSA.

3. ESCUCHAMOS LA CANCIÓN: "BRILLO DE MUJER".

MARZO: UNIDAD 6

UNIDADES DE TRABAJO:

INFANTIL:

3 AÑOS:“CONOCEMOS A JESÚS”:    

Presentar la vida de Jesús en familia. Al tratarse de una experiencia cercana en la vida de los alumnos, les resulta más fácil aproximarse a la infancia de Jesús como si fuera un amigo cercano destacando los valores más importantes de su vida familiar. Trabajamos específicamente la relación de Jesús con su familia, tomándola como ejemplo para nuestra propia vida familiar. En esta unidad se presenta la Semana Santa desde su perspectiva más alegre y festiva: la celebración del Domingo de Ramos. Al situar esta festividad en un contexto de gozo y alegría, se facilita el acercamiento a la experiencia de los alumnos.

ALGUNAS ACTIVIDADES:

4 AÑOS: “CELEBRAMOS LA SEMANA SANTA": 

Acercar al alumno al hecho cultural y religioso de la Semana Santa para que comprenda su significado. La presentamos como un periodo festivo marcado por unos acontecimientos y días clave: entrada en Jerusalén, muerte y resurrección. Destacamos los símbolos y celebraciones cristianas en torno a estos acontecimientos y resaltamos la alegría que produce que Jesús resucitado vive para siempre.

ALGUNAS ACTIVIDADES: 

5 AÑOS: ”JESÚS MI GRAN AMIGO”: 

Pretendemos que el alumno descubra las posibilidades y beneficios que genera el trabajo en equipo y valore la amistad a través de esta forma de trabajo. Para ello mostramos la amistad de Jesús con sus discípulos. Pasaba tiempo con ellos y les ayudaba. Ellos, por su parte, confiaban en él.

ALGUNAS ACTIVIDADES:

PRIMARIA: 

1º: LOS ÚLTIMOS DÍAS DE JESÚS: 

Con este criterio se pretende verificar que el alumnado conoce los acontecimientos más significativos del final de la vida de Jesús de Nazaret y que los cristianos recordamos cada año en la Semana Santa ( Domingo de Ramos, Ultima Cena, Muerte y Resurrección) y los sitúa cronológicamente en una secuencia, con la ayuda de comics, representaciones de los pasos procesionales de semana Santa, lectura de textos bíblicos de la pasión, todo ello con la finalidad de ir descubriendo lo que las personas (padres, hermanos, amigos...y Jesús) son capaces de hacer y de sufrir para que seamos más felices. 

ALGUNAS ACTIVIDADES: 

2º: AMIGOS DE JESÚS:

Con este criterio se pretende verificar que el alumnado es capaz de expresar y compartir, mediante lenguaje verbal y no verbal, situaciones o problemas graves donde se haya necesitado ayuda para resolverlas, experimentadas en el ámbito familiar, escolar, en su ciudad. Asimismo se verificará que es capaz de comparar esas situaciones con las experimentadas por los personajes bíblicos, mediante comentario de textos significativos en los que Dios interviene para salvar y liberar a su pueblo (esclavitud de Egipto, Moisés y el paso del mar rojo). 

ALGUNAS ACTIVIDADES: 

3º: SEGUIDORES DE JESÚS: 

Pretendemos que los alumnos conozcan las consecuencias de las tomas de decisiones. Conoceremos a algunas de las personas más cercana a Jesús y que vivieron con Él sus últimos días. La Semana Santa.

ALGUNAS ACTIVIDADES: 

4º: UN AMOR INCONDICIONAL: 

En esta unidad pretendemos que el alumnado reconozca el sentimiento del  amor como un distintivo de los cristianos. Pero ese amor para ser verdadero, tiene que ser cómo el de Jesús, incondicional y sin límites. Ese Amor incondicional  lo demostró Jesús cuando dio su vida por nosotros. Trabajaremos la Semana Santa.

ALGUNAS ACTIVIDADES:

PROPUESTA DE ACTIVIDAD:

ELABORAMOS UN LIBRO SOBRE SEMANA SANTA:

REALIZACIÓN DEL TRABAJO:

• PORTADA CON FOTO O DIBUJO SEMANA SANTA Y NOMBRE ALUMNOS.
• INTRODUCCIÓN:

1. ¿QUÉ CELEBRAMOS EN SEMANA SANTA?  
2. ¿CUÁNDO LA CELEBRAMOS ESTE AÑO?
5. CARTEL ANUNCIADOR DE LA SEMANA SANTA.

• DÍAS MAS IMPORTANTES DE LA SEMANA SANTA:

1. DOMINGO DE RAMOS: TEXTO BÍBLICO. FOTO Y SÍMBOLO CON IMAGEN.
2. JUEVES SANTO:TEXTO BÍBLICO.FOTO Y SÍMBOLO CON IMAGEN.
3. VIERNES SANTO: TEXTO BÍBLICO. FOTO Y SÍMBOLO CON IMAGEN.
4. DOMINGO DE RESURRECCIÓN: TEXTO BÍBLICO. FOTO Y SÍMBOLO CON IMAGEN.

• PREGUNTAMOS EN CASA: COSTUMBRES QUE SE HACEN EN ESTE TIEMPO DE CUARESMA Y SEMANA SANTA.

5º:  EL PLAN SALVÍFICO DE DIOS: 

En esta unidad los alumnos descubrirán que Dios tiene un plan de vida para todas las cosas. Desde el comienzo, Dios inició una historia de amor con las personas que alcanza su plenitud con la resurrección de Jesús. Viviremos los momentos de la Pascua.

ALGUNAS ACTIVIDADES:

PROPUESTA DE ACTIVIDAD DIGITAL: 

TRADICIONES DE LA SEMANA SANTA EN EL MUNDO: 

REALIZACIÓN DEL TRABAJO:

1. PORTADA CON FOTO PASO SEMANA SANTA, BANDERA DEL PAÍS Y NOMBRE ALUMNOS.

2. ÍNDICE CON LOS CONTENIDOS A TRABAJAR.

3. ¿QUÉ CELEBRAMOS EN SEMANA SANTA?

4. ¿QUÉ CELEBRAMOS EL DOMINGO DE RAMOS? FOTO Y SÍMBOLO.

5. ¿QUÉ CELEBRAMOS EL JUEVES SANTO? FOTO Y SÍMBOLO.

6. ¿QUÉ CELEBRAMOS EL VIERNES SANTO? FOTO Y SÍMBOLO.

7. ¿QUÉ CELEBRAMOS EL DOMINGO DE RESURRECCIÓN? FOTO Y SÍMBOLO.

8. MAPA DEL PAÍS QUE LE HA TOCADO.

9. CONTAMOS TRADICIÓN DE SEMANA SANTA EN ESE PAÍS.

6º- “ESTOY CON USTEDES”

Con este criterio de verificará que el alumnado identifica la Resurrección de Jesús como el acontecimiento más importante de las creencias cristianas.  Asimismo se verificará que el alumnado asocia el acontecimiento de la Resurrección con el tiempo de la Pascua, ubicándolo en el calendario litúrgico cristiano, enumerando los signos pascuales más significativos, investigando cómo se celebra en las distintas comunidades cristianas... Todo ello con la finalidad de descubrir, apreciar y respetar la Pascua como la fiesta más importante de los cristianos, mediante la cual expresan la alegría y la paz que experimentan porque Dios ha vencido a la muerte y se ha quedado para siempre con todos nosotros. SEMANA SANTA. 

PROPUESTA DE ACTIVIDAD DIGITAL: 

TRADICIONES DE SEMANA SANTA EN ESPAÑA

REALIZACIÓN DEL TRABAJO:

1. PORTADA CON FOTO PASO SEMANA SANTA, BANDERAS DE LAS COMUNIDADES  QUE LES HA TOCADO Y NOMBRE  ALUMNOS.

2. ÍNDICE CON LOS CONTENIDOS A TRABAJAR.

3. ¿QUÉ CELEBRAMOS EN SEMANA SANTA?

4. ¿QUÉ CELEBRAMOS EL DOMINGO DE RAMOS? FOTO Y SÍMBOLO.

5. ¿QUÉ CELEBRAMOS EL JUEVES SANTO? FOTO Y SÍMBOLO.

6. ¿QUÉ CELEBRAMOS EL VIERNES SANTO? FOTO Y SÍMBOLO.

7. ¿QUÉ CELEBRAMOS EL DOMINGO DE RESURRECCIÓN? FOTO Y SÍMBOLO.

8. MAPAS DE LAS COMUNIDADES QUE LES HAN TOCADO.

9. CONTAMOS TRADICIÓN DE SEMANA SANTA DE ESAS COMUNIDADES.

DEBIDO A LA  SITUACIÓN DE ALARMA EN EL PAÍS POR EL COVID-19 SE HA TENIDO QUE REAJUSTAR LA PROGRAMACIÓN.