YA ESTAMOS DE LLENO EN EL ÚLTIMO TRIMESTRE.

TRABAJAREMOS LAS UNIDADES QUE TENÍAMOS PROGRAMADAS CON LOS DISTINTOS CURSOS DE PRIMARIA. PERO TAMBIÉN TOCAREMOS EL TEMA DE LA BIBLIA, COINCIDIENDO EL MES DE ABRIL CON LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL LIBRO.  

LA BIBLIA: EL LIBRO MAS IMPORTANTE PARA LOS CRISTIANOS.

UNIDADES DE PRIMARIA:

UNIDAD 6 DE 1º : JESÚS NO NOS ABANDONA  :

En esta unidad pretendemos que el alumno sienta la alegría del reencuentro. Hablamos de la Resurrección de Jesús como gran noticia para todos los que lo queremos.

UNIDAD 7 DE 2º:    :    JESÚS NOS QUIERE Y NOS CUIDA                                                           Pretendemos que los alumnos aprendan la importancia del amor y su relación con el cuidado de los demás. Ese amor me da seguridad. Como el amor que me da Dios.

UNIDAD 7 DE 3º:       HABLAMOS CON DIOS.                                                                      

El objetivo de esta unidad es conocer la cordialidad y la armonía de la Oración. La forma más cercana de comunicarnos con Dios. 

UNIDAD 7 DE 4º: LA PROMESA DEL ESPÍRITU.                                                                      Pretendemos que los alumnos descubran la presencia de Jesús en sus vidas, y la posibilidad de comunicarse con Él. De la misma manera que nosotros seguimos unidos a las personas que queremos aunque no estén físicamente con nosotros. A Jesús no le podemos ver ni tocar pero sentimos cerca su presencia. 

Con el grupo de cuarto realizaremos una actividad sobre la Biblia en el aula Medusa. Por parejas tendrán que investigar información sobre este libro tan importante para los cristianos. Yo les indicaré debajo de cada pregunta en los enlaces donde podrán encontrar la información.

 la ficha de trabajo es la siguiente: 

1. ¿QUÉ ES LA BIBLIA?

Información

Información

2. NOMBRES DE LOS LIBROS DEL ANTIGUO TESTAMENTO.
Libros

3. NOMBRES DE LOS LIBROS DEL NUEVO TESTAMENTO
Libros

 UNIDAD 7 DE 5º   IGLESIA: UNA Y DIVERSA.                                                            

Pretendemos en esta unidad trabajar las cualidades de formar un equipo. Exige ilusión común y olvidarse de los intereses particulares  de cada uno. La Iglesia la forman personas distintas que aportan lo que son y todas ellas  son necesarias.

 UNIDAD 7 DE 6º  ESTOY CON USTEDES.                                                               

Los alumnos deben valorar los momentos felices que viven. Sobre todo se siente un deseo de hacer eterna la presencia de las personas que  queremos. Jesús nos ofrece la posibilidad de reencontrarnos con Él. Nos regaló la Eucaristía  para recordarlo siempre y sentirlo cerca.

Con los alumnos de 5º y 6º realizaremos también un trabajo en el aula 2.0. La temática será los libros de la Biblia.  A cada grupo se le ha dado previamente los libros sobre los que tienen que desarrollar la investigación.

La ficha del trabajo es la siguiente: 

1. DEFINICIÓN DE LA BIBLIA. ¿QUÉ ES?

INFORMACIÓN.

INFORMACIÓN

2. DIBUJO DEL LIBRO QUE LE HA TOCADO.

DIBUJOS DE LOS LIBROS

3. PARTE DE LA BIBLIA A LA QUE PERTENECE EL LIBRO.

4. BREVE COMENTARIO DEL LIBRO.

COMENTARIOS

5. FOTOS SOBRE EL CONTENIDO DEL LIBRO.

6. ENTREGA DEL  TRABAJO Y EXPOSICIÓN: 5º: 30-31 ABRIL Y 6º: 29 -30 ABRIL.

UNIDAD 7 DE 1º  LA FAMILIA CRISTIANA:LA IGLESIA.   

En esta unidad queremos que los alumnos detecten la amabilidad y las acciones positivas de la relación  entre las personas. Esa relación ya existía desde las primeras comunidades.

¡¡FELIZ PASCUA DE RESURRECCIÓN PARA TODOS!!

YA ESTAMOS DE NUEVO AQUÍ CON LAS PILAS CARGADAS PARA EL ÚLTIMO TRAMO DEL CURSO. 

HEMOS CELEBRADO LA SEMANA SANTA Y AHORA ESTAMOS FELICES DE PODER SER DE NUEVO TESTIGOS DE LA RESURRECCIÓN. 

TRABAJOS DE LOS "MILAGROS" DE LOS ALUMNOS DE 5º. 

TRABAJOS DE LOS "MITOS " DE LOS ALUMNOS DE 6º

TRABAJOS DE LOS ALUMNOS DE 5º 

"SEMANA SANTA POR EL MUNDO"

TRABAJOS ALUMNOS DE 6º

"SEMANA SANTA POR ESPAÑA"

NOS ACERCAMOS A LA SEMANA SANTA

Comenzaremos a recordar los últimos días de  Jesús en la tierra con los discípulos para luego reunirse por fin con el PADRE.

UNIDAD 6 DE 2º:      LA GRAN FIESTA DE JESÚS:       En esta unidad pretendemos que el alumnado identifique la emoción de la acogida. Trabajaremos y recordaremos los últimos días de Jesús con nosotros. La Pascua.

UNIDAD 6 DE 3º   SEGUIDORES DE JESÚS:    Pretendemos que los alumnos conozcan las consecuencias de las tomas de decisiones. Conoceremos a algunas de las personas más cercana a Jesús y que vivieron con Él sus últimos días. La Semana Santa.

UNIDAD 6 DE 4º      UN AMOR INCONDICIONAL:                                                                 

En esta unidad pretendemos que el alumnado reconozca el sentimiento del  amor como un distintivo de los cristianos. Pero ese amor para ser verdadero, tiene que ser cómo el de Jesús, incondicional y sin límites. Ese Amor incondicional  lo demostró Jesús cuando dio su vida por nosotros. Trabajaremos la Semana Santa.

UNIDAD 6 DE 5º     EL PLAN SALVÍFICO DE DIOS                                                              

En esta unidad los alumnos descubrirán que Dios tiene un plan de vida para todas las cosas. Desde el comienzo , Dios inició una historia de amor con las personas que alcanza su plenitud con la resurrección de Jesús. Viviremos los momentos de la Pascua.

EN ESTA UNIDAD REALIZAREMOS UN TRABAJO INDIVIDUAL DE INVESTIGACIÓN SOBRE LAS TRADICIONES DE SEMANA SANTA EN DISTINTOS PAÍSES DEL MUNDO.POSTERIORMENTE SE REALIZARÁ SU EXPOSICIÓN EN CLASE.  EL GUIÓN DEL TRABAJO ES EL SIGUIENTE: 

FICHA DE TRABAJO

1.     ¿QUÉ CELEBRAMOS EN SEMANA SANTA?
2.     PAÍS  Y CONTINENTE  AL QUE PERTENECE.
3.     TRADICIÓN QUE  SE CELEBRA. CONTARLA.
4.     DÍA DE SEMANA SANTA QUE LA CELEBRAN.
5.    FOTOGRAFÍA DE ESE MOMENTO.

6.     FECHA DE ENTREGA  EL 30 MARZO Y EXPOSICIÓN 30-31 MARZO.

UNIDAD 6 DE 6º JESÚS HABLA DEL PADRE                                                                         Queremos que los alumnos sean capaces de admirar realidades asombrosas. La realidad más asombrosa es Dios. Lo conocemos a través de Jesús. Él nos lo presenta y nos enseña a comunicarnos con él.  También trabajaremos la Semana Santa , recordaremos los últimos momentos de Jesús con sus discípulos antes de reunirse con el Padre. 

EN ESTA UNIDAD REALIZAREMOS UN TRABAJO INDIVIDUAL DE INVESTIGACIÓN SOBRE LAS TRADICIONES DE SEMANA SANTA EN DISTINTAS CIUDADES DE ESPAÑA .POSTERIORMENTE SE REALIZARÁ SU EXPOSICIÓN EN CLASE.  EL GUIÓN DEL TRABAJO ES EL SIGUIENTE: 

                                           FICHA DE TRABAJO

1.     ¿QUÉ CELEBRAMOS EN SEMANA SANTA?
2.     CIUDAD. COMUNIDAD AUTÓNOMA A LA QUE PERTENECE.
3.     TRADICIÓN QUE SE CELEBRA. CONTARLA.
4.     DÍA DE SEMANA SANTA QUE LA CELEBRAN.
5.    FOTOGRAFÍA DE ESE MOMENTO.
6.     FECHA DE ENTREGA  EL 29 MARZO Y EXPOSICIÓN 29-30 MARZO.

CONTINUAMOS EN EL CAMINO A LA CUARESMA

  Es tiempo de reflexión, de cambio y de pedir perdón por nuestros errores pasados. Trataremos este tema y la Semana Santa en este Trimestre junto con otros núcleos temáticos en Infantil y primaria. A continuación explicaremos un poco las unidades que se van a trabajar. 

UNIDAD 5 DE 1º:      TODO SALDRÁ BIEN :     Pretendemos que el alumnado experimente y recuerde los últimos días de Jesús con sus amigos. Se intenta que identifiquen y tomen conciencia de las distintas emociones que puede provocar una misma situación.   Y También trabajaremos la Semana Santa .                          

UNIDAD 5 DE 2º:     LOS AMIGOS DE JESÚS:    Pretendemos que el alumnado experimente la satisfacción de pertenecer a un  grupo. Como ocurrió con Jesús y sus discípulos. 

UNIDAD 5 DE 3º:   JESÚS MODELO A SEGUIR:   Pretendemos que el alumnado descubra  el sentimiento de la ternura., tanto la que se recibe como la que se ofrece. El sentimiento de ternura provoca en los demás felicidad y alegría de sentirnos respetados y queridos. 

UNIDAD 5 DE 4º:   EL MENSAJE DE JESÚS.     Pretendemos que nuestro alumnado descubra a su alrededor la importancia de la amistad. Que aprendan a disfrutar de las pequeñas cosas que tienen a su alrededor. 

UNIDAD 5 DE 5º:  ¿SOMOS SOLIDARIOS COMO ÉL?:  Queremos que los alumnos reflexionen sobre el tema de la solidaridad y sean capaces de detectar las necesidades de los demás y les ofrecen su ayuda. Es necesario ser solidario en el día a día. 

En esta unidad realizaremos una actividad en parejas  sobre "LOS MILAGROS DE JESÚS". Investigarán sobre uno de los milagros que realizó Jesús con el siguiente guión de trabajo: 

FICHA DE TRABAJO

• 1.     TITULO DEL MILAGRO.
• 2.      CONTAR EL MILAGRO.
• 3.     PERSONAJES QUE APARECEN.
• 4.     LUGAR DONDE SE DESARROLLA LA HISTORIA.
• 5.     FOTO DEL MILAGRO.
• 6    FECHA DE ENTREGA EL 17 DE MARZO Y EXPOSICIÓN 30 MARZO.

UNIDAD 5 DE 6º: :   VENCER LOS OBSTÁCULOS:

En esta unidad los alumnos reflexionarán sobre los obstáculos que nos impiden alcanzar nuestros objetivos y ser felices. Jesús también sufrió y tuvo muchas pruebas en su vida. Por ello nos ayuda a afrontar nuestros miedos.. 

En esta unidad realizaremos una actividad en grupos pequeños sobre "MITOS CLÁSICOS". Investigarán sobre ellos y las huellas de esos mitos en el arte y cultura actual. El trabajo llevará el siguiente guión:

FICHA DEL TRABAJO:

• 1.     NOMBRE DEL MITO.
• 2.      CULTURA A LA QUE PERTENECE.
• 3.      CONTAMOS LA HISTORIA DEL MITO.
• 4.      FOTO.
• 5.      TIPO DE ARTE DONDE SE HA DESARROLLADO (ESCULTURA, PINTURA, LITERATURA, CINE…..EJEMPLO CON FOTO).
• 6.      FECHA DE ENTREGA  16 DE MARZO Y EXPOSICIÓN 29 DE MARZO.

¡¡PAZ Y AMOR PARA TODOS!!

La semana pasada celebramos en el colegio un acto para conmemorar el DÍA INTERNACIONAL DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA. Participó todo el colegio con distintas actividades. Durante todo el mes de enero se estuvo trabajando este tema en las clases. Se realizaron distintos murales: 

Murales para decorar los pasillos del colegio

Pancarta de infantil, decorado del escenario y colgantes que llevamos todos ese día en el acto.

En esta semana también han comenzado las exposiciones de los trabajos de los alumnos de 5º y 6º sobre los premios Nobel de la paz. 

QUINTO

SEXTO

¡FELIZ AÑO NUEVO A TODOS!

                        ESPERO QUE HAYAN RECARGADO PILAS PARA SEGUIR TRABAJANDO. 

ESTE MES  DE ENERO ES ALGO DIFERENTE . SEGUIREMOS TRABAJANDO EN PRIMARIA CON LAS UNIDADES PROGRAMADAS,  PERO TAMBIÉN TOCAREMOS DE FORMA ESPECIAL EL TEMA DE LA PAZ , YA QUE EL 30 DE ENERO, COINCIDIENDO CON LA CONMEMORACIÓN DEL "DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA",  REALIZAREMOS CON TODO EL COLEGIO UN ACTO ESPECIAL  PARA CELEBRAR ESTE DÍA.

AHORA HARÉ UNA PEQUEÑA RESEÑA DE LAS UNIDADES QUE TRABAJAREMOS EN PRIMARIA:

U.4 DE PRIMERO:  LE PEDIMOS CONSEJO A DIOS:

Pretendemos que el alumnado descubra la Confianza en Dios. Ella es la que nos permite que nos dirijamos a él sabiendo que está siempre de nuestra parte. (Oración del Padrenuestro).

U.4 DE SEGUNDO:  ENTRADA A LA FAMILIA CRISTIANA: EL BAUTISMO

Pretendemos que el alumno sepa que por el Bautismo empieza a formar parte de la Familia de los cristianos: la Iglesia.

U.4 DE TERCERO :EL BAUTISMO DE JESÚS:

Pretendemos que el alumno sienta alegría y satisfacción al conocer uno de los momentos más importantes en la vida de Jesús: su Bautismo. Tras este episodio comenzó su vida pública

U.4 DE CUARTO: ¿HAGO LO CORRECTO? EL  PERDÓN:

Jesús nos ofrece un modelo de perdón que significa poder empezar siempre de nuevo. Aprenderemos el significado de perdonar y los sentimientos que generan el hecho de pedir perdón y de ser perdonado. 

U.4 DE  QUINTO : JESÚS : MODELO DE VIDA:

Pretendemos que el alumno en esta unidad descubra a las personas que admira y que serán  modelo a imitar en la vida. El modelo que debe  seguir es: Jesús.Con este curso realizaremos también algunas actividades que hará junto con el grupo de sexto, las  destallaremos ahora con  sexto curso.

U.4 DE SEXTO: LAS HUELLAS DE JESÚS EN EL PRESENTE: Pretendemos que los alumnos investiguen sobre personajes de los últimos siglos que hayan luchados por la defensa de los derechos de las personas. Ejemplos concretos de premios Nóbels. Será un  trabajo que realizarán por parejas   para exponer luego en clase al gran grupo.En Clase detallaremos los grupos de trabajo y los días que les tocará exponer.

1- EL ESQUEMA DEL TRABAJO ES EL SIGUIENTE: (para 5º y 6º)

PLANTEAMIENTO DEL TRABAJO DE LOS PREMIOS NOBEL: (TRABAJO POR PAREJAS)  (Formato cartulina para exponer y folio para hacer un libro entre toda la clase).

1.     IDENTIDAD DEL PERSONAJE SU D.N.I.: NOMBRE, EDAD, NACIONALIDAD, PROFESIÓN. FOTO.

2.        PAÍS DE ORIGEN: DESCRIPCIÓN; CONTINENTE, EXTENSIÓN, POBLACIÓN, IDIOMAS QUE SE HABLAN, COSTUMBRES...Fotos.

3.        ¿POR QUÉ SE LE HA OTORGADO EL PREMIO? ¿CUÁL HA SIDO SU LABOR PARA CONCEDERLE ESE PREMIO?

4.        ¿EN QUÉ HA CONTRIBUIDO SU PREMIO A LA MEJORA DEL PLANETA?

2- OTRA ACTIVIDAD QUE DEBEN REALIZAR PERO DE FORMA INDIVIDUAL ES LA DE REALIZAR UNA PEQUEÑA REDACCIÓN SOBRE LA PAZ DESPUÉS DE VER DOS VÍDEOS QUE A CONTINUACIÓN LES PONGO. FECHA DE ENTREGA CONCRETAREMOS EN CLASE.
Título del trabajo: ¿Cuál es mi opinión sobre la Paz?

PARA QUINTO: 

PARA SEXTO: 

ALGO IMPORTANTE QUE NO DEBEMOS OLVIDAS SON LAS CANCIONES QUE NOS TENEMOS QUE APRENDER PARA EL ACTO QUE REALIZAREMOS EL DÍA DE LA PAZ.

INFANTIL : "BASTANTE HAY ".

PRIMARIA : " EL MISMO SOL"