30 ENERO DÍA DE LA PAZ

¿POR QUÉ CELEBRAMOS EL 30 DE ENERO  EL DÍA DE LA PAZ ?

EN EL COLEGIO HEMOS HECHO UN ACTO PARA CELEBRAR ESTE DÍA. ESTOS SON  ALGUNOS MOMENTOS: 

NOS PREPARAMOS PARA EL DÍA DE LA PAZ

ADORNAMOS EL COLEGIO:

1. LA  CLASE: 

2. LOS PASILLOS:

3. REALIZAMOS MURALES CON INFANTIL:

4. REALIZAMOS MURALES CON PRIMARIA: 

ENERO: COMENZAMOS UNIDAD 4

INFANTIL:  

INF 3 años:¿CÓMO ES LA PAZ?:

Pretendemos que sean capaces de distinguir comportamientos correctos de los incorrectos. Sean pacíficos en todos los lugares en donde estén.

ALGUNAS ACTIVIDADES: 

INF 4 años: LA PAZ  :

Pretendemos que sean capaces de distinguir comportamientos correctos de los incorrectos. Sean pacíficos en todos los lugares en donde estén.

ALGUNAS ACTIVIDADES: 

INF 5 años: LA PAZ :  

 Pretendemos que sean capaces de distinguir comportamientos correctos de los incorrectos. Sean pacíficos en todos los lugares en donde estén.

ALGUNAS ACTIVIDADES: 

PRIMARIA: 

1º JESÚS FUE COMO TU: RESOLVIÓ PROBLEMAS TAMBIÉN:  

Pretendemos que el alumnado es capaz de identificar a María y José como la familia que Dios escogió para vivir y crecer en la tierra junto a las personas de su época, con la ayuda de relatos bíblicos del nacimiento e infancia de Jesús. Él también fue capaz de resolver problemas que se le presentaban en su vida diaria.

                            

ALGUNAS ACTIVIDADES: 

2º “RESOLVEMOS LOS PROBLEMAS CON AYUDA DE MARÍA: 

Se pretende que el alumnado sea capaz de identificar y nombrar distintas formas y acciones que Dios utiliza para cuidar, proteger y acompañar en la vida e historia a los patriarcas.Asimismo se verificará que el alumnado es capaz de asociar expresiones y comportamientos de los patriarcas que demuestran la relación de amistad que establecen con su Dios a través de la figura de María. Como mediadora entre nosotros y Dios.

ALGUNAS ACTIVIDADES: 

3º EL BAUTISMO DE JESÚS: 

Los alumnos reconocerán la importancia del agua como elemento vital para el ser humano. Trataremos el relato del Bautismo de Jesús. A partir de este sacramento los cristianos pasamos a formar parte de la familia de la Iglesia. Trataremos también el tema de la Paz.

ALGUNAS ACTIVIDADES: 

4º ¿HAGO LO CORRECTO? EL PERDÓN.

Pretendemos que el alumno descubra en esta unidad el significado del perdón. Cuando hay que pedirlo y cuando hay que darlo. Tocaremos también el tema de la  paz. 

PROPUESTA DE ACTIVIDAD: 

Los alumnos verán el vídeo que les presentamos a continuación y deberán entregar en clase en el formato que se les entregue su opinión personal sobre lo que le ha sugerido ese documento audiovisual.

REALIZAMOS ACTIVIDAD: 

ALGUNAS ACTIVIDADES: 

5º JESÚS: MODELO DE VIDA:

En esta unidad se trabajará el proceso de maduración que se produce en los alumnos. En  este proceso aparecen personas que nos sirven de ejemplo a imitar sus habilidades o sus formas de vida. Jesús es el verdadero maestro. Trabajaremos también otros personajes investigados por ellos que tuvieran una vida con actitudes similares a la de Jesús. 

PROPUESTA DE ACTIVIDAD: 

Los alumnos verán el vídeo que les presentamos a continuación y deberán entregar en clase en el formato que se les entregue su opinión personal sobre lo que le ha sugerido ese documento audiovisual.

REALIZAMOS LA ACTIVIDAD: 

ALGUNAS ACTIVIDADES:

6º JESÚS:EJEMPLO DE VIDA ACTUAL:

Pretendemos que el alumnado investigue sobre personajes de la historia actuales que hayan tenido que vencer obstáculos por defender los derechos de las personas en consonancia con las enseñanzas de Jesús.

PROPUESTA DE ACTIVIDAD: 

Los alumnos verán el vídeo que les presentamos a continuación y deberán entregar en clase en el formato que se les entregue su opinión personal sobre lo que le ha sugerido ese documento audiovisual.

REALIZAMOS LA ACTIVIDAD: 

PROPUESTA ACTIVIDAD DIGITAL 5º Y 6º

PREMIOS NOBEL DE LA PAZ

INFORMACIÓN SOBRE EL TRABAJO:

1.  PORTADA CON EL NOMBRE DEL PERSONAJE  ELEGIDO. NOMBRE ALUMNOS QUE HACEN EL TRABAJO. IMAGEN DEL PREMIO NOBEL.

2. ÍNDICE  CON LOS CONTENIDOS A TRABAJAR.

3. IDENTIDAD DEL PERSONAJE: NOMBRE. EDAD. NACIONALIDAD.PROFESIÓN. FOTOGRAFÍA.

4. MAPA  DEL PAÍS DE DÓNDE ES. CONTINENTE AL QUE PERTENECE. NÚMERO DE HABITANTES. IDIOMAS QUE SE HABLAN Y ALGUNAS COSTUMBRES.

5.¿POR QUÉ LE HAN OTORGADO EL PREMIO? AÑO DE LA ENTREGA.¿CUÁL HA SIDO SU LABOR? ¿EN QUÉ HA CONTRIBUIDO ESE PREMIO A LA MEJORA DEL PLANETA?

FOTOGRAFÍAS DEL MOMENTO DE LA ENTREGA DEL PREMIO.

 5º REALIZARÁN EL TRABAJO :  23, 24, 30 Y  31 ENERO. EXPONDRÁN EL 6 FEBRERO.
 6º REALIZARÁN EL TRABAJO : 1,  4 Y 8 FEBRERO .  EXPONDRÁN  EL 11 FEBRERO

ACTIVIDAD DE QUINTO: 

ACTIVIDAD DE SEXTO: