SEGUIMOS EN CUARENTENA

                         

                                Seguimos con la "Cuarentena". Pero no podemos dejar de trabajar un poquito. En este espacio les voy a proponer actividades varias para Infantil y Primaria. La temática será la siguiente: Por un lado el tema de la Resurrección de Jesús; y por otro lado en el mes de Abril celebramos "El día del Libro" y nosotros desde nuestra Área vamos a trabajar nuestro libro más importante: LA BIBLIA.

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES PARA LA SIGUIENTE QUINCENA:

INFANTIL:

3 AÑOS:

• LA RESURRECCIÓN DE JESÚS: Veremos un vídeo. Lo comentamos en familia y nos alegramos de la Buena Noticia.

• LA BIBLIA: Veremos varios vídeos. 

1. El primero sobre la BIBLIA:

   

    2. El segundo sobre uno de los relatos que cuenta la BIBLIA:"LA CREACIÓN"

    3. El tercero sobre otro de los relatos que cuenta la BIBLIA: "El PROFETA DANIEL"

          Después de ver estos 3 vídeos y comentarlos en familia. Podrías coger un folio y realizar  un dibujos de la historia que más te haya gustado. Cuando volvamos a clase explicaremos nuestros dibujos a los compañeros. 

4 AÑOS:

• LA RESURRECCIÓN DE JESÚS: Veremos un vídeo. Lo comentamos en familia y nos alegramos de la Buena Noticia.

• LA BIBLIA: Veremos varios vídeos. 

1. El primero sobre la BIBLIA:

        2. El segundo sobre uno de los relatos que cuenta la BIBLIA:"EL ARCA DE NOÉ"

    3. El tercero sobre otro de los relatos que cuenta la BIBLIA: "JONÁS Y LA BALLENA"

  Después de ver estos 3 vídeos y comentarlos en familia. Podrías coger un folio y realizar  un dibujos de la historia que más te haya gustado. Cuando volvamos a clase explicaremos nuestros dibujos a los compañeros. 

5 AÑOS:

• LA RESURRECCIÓN DE JESÚS: Veremos un vídeo. Lo comentamos en familia y nos alegramos de la Buena Noticia.

• LA BIBLIA: Veremos varios vídeos. 

1. El primero sobre la BIBLIA:

    2. El segundo sobre uno de los relatos que cuenta la BIBLIA: 2 parábolas:

• "EL HIJO PRÓDIGO":

• "EL BUEN SAMARITANO":

       Después de ver estos 3 vídeos y comentarlos en familia. Podrías coger un folio y realizar  un dibujos de la historia que más te haya gustado. Cuando volvamos a clase explicaremos nuestros dibujos a los compañeros. 
 

PRIMARIA: 

PRIMERO: 

           Trabajaremos en esta quincena dos cositas: Por un lado la Resurrección de Jesús y por otro con motivo del día del libro trataremos la BIBLIA: el libro más importante para los cristianos. 

• LA RESURRECCIÓN DE JESÚS: CELEBREMOS LA BUENA NOTICIA. 

• LA BIBLIA: 

          Después de ver los dos vídeos les dejo mi propuesta de actividades. 

Realización de las Actividades:

SEGUNDO: 

           Trabajaremos en esta quincena dos cositas: Por un lado la Resurrección de Jesús y por otro con motivo del día del libro trataremos la BIBLIA: el libro más importante para los cristianos. 

• LA RESURRECCIÓN DE JESÚS: CELEBREMOS LA BUENA NOTICIA. 

• LA BIBLIA:

  Después de ver los dos vídeos les dejo mi propuesta de actividades. 

Realización de las Actividades:

TERCERO: 

           Trabajaremos en esta quincena dos cositas: Por un lado la Resurrección de Jesús y por otro con motivo del día del libro trataremos la BIBLIA: el libro más importante para los cristianos. 

• LA RESURRECCIÓN DE JESÚS: CELEBREMOS LA BUENA NOTICIA. 

• LA BIBLIA: 

 Después de ver los dos vídeos les dejo mi propuesta de actividades. 

REALIZACIÓN DE LAS  ACTIVIDADES:

CUARTO: 

           Trabajaremos en esta quincena dos cositas: Por un lado la Resurrección de Jesús y por otro con motivo del día del libro trataremos la BIBLIA: el libro más importante para los cristianos. 

• LA RESURRECCIÓN DE JESÚS: CELEBREMOS LA BUENA NOTICIA. 

• LA BIBLIA: 

 Después de ver los dos vídeos les dejo mi propuesta de actividades. 

Realización de las Actividades:

QUINTO: 

                 En esta quincena les propongo varias actividades todas ella relacionadas con la BIBLIA. Saben que en el mes de Abril celebraremos el día del LIBRO. Por los que nosotros trabajaremos el libro más importante para los cristianos. Pero primero les voy a poner un vídeo sobre la Resurrección de Jesús.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES:

PRESENTACIÓN DIGITAL SOBRE LA BIBLIA:

         La presentación digital se hará igual que las hemos hecho en clase. Con powerpoint o libreoffice impress según el formato que tengan en casa. Al acabar  el trabajo me lo enviarán la correo electrónico. la estructura del trabajo será la siguiente:

1. Portada con imagen de la Biblia y nombre del alumno que lo realiza.

2. Índice con los contenidos a trabajar.

3. ¿Qué es la BIBLIA?  ¿Cuántas partes tiene? Cantidad de libros de cada parte.

4. Elegimos un libro de  los muchos que tiene la BIBLIA e investigamos sobre él.

    Imagen o foto del libro que he elegido.

5. Nombre del libro elegido, parte de la Biblia a la que pertenece el libro, autor, fecha     de escritura y de qué trata el  libro.

6. Buscamos imágenes de las historias que cuenta ese libro. 

material de ayuda para hacer la presentación:

         Hay unos vídeos en Youtube que les pueden servir de ayuda. Después de seleccionar el libro que voy a investigar busco el vídeo sobre el libro y tomo nota de la información que me hace falta.Aquí les pongo un vídeo de ejemplo:"LEE LA BIBLIA: nombre del libro elegido".

REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

SEXTO:

                 En esta quincena les propongo varias actividades todas ella relacionadas con la BIBLIA. Saben que en el mes de Abril celebraremos el día del LIBRO. Por los que nosotros trabajaremos el libro más importante para los cristianos. Pero primero les voy a poner un vídeo sobre la Resurrección de Jesús. 

PROPUESTA DE ACTIVIDADES:

                                   PRESENTACIÓN DIGITAL SOBRE LA BIBLIA:

           La presentación digital se hará igual que las hemos hecho en clase. Con powerpoint o libreoffice impress según el formato que tengan en casa. Al acabar  el trabajo me lo enviarán la correo electrónico. la estructura del trabajo será la siguiente:

1. Portada con imagen de la Biblia y nombre del alumno que lo realiza.

2. Índice con los contenidos a trabajar.

3. ¿Qué es la BIBLIA?  ¿Cuántas partes tiene? Cantidad de libros de cada parte.

4. Elegimos un libro del  Antiguo Testamento e investigamos sobre él.

    Imagen o foto del libro que he elegido.

5. Nombre del libro elegido, parte de la Biblia a la que pertenece el libro, autor, fecha     de escritura y de qué trata el  libro.

6. Buscamos imágenes de las historias que cuenta ese libro.

7. Elegimos un libro del Nuevo Testamento e investigamos sobre él.

    Imagen o foto del libro que he elegido.

8. Nombre del libro elegido, parte de la Biblia a la que pertenece el libro, autor, fecha     de escritura y de qué trata el  libro.

9. Buscamos imágenes de las historias que cuenta ese libro.

material de ayuda para hacer la presentación:

         Hay unos vídeos en Youtube que les pueden servir de ayuda. Después de seleccionar el libro que voy a investigar busco el vídeo sobre el libro y tomo nota de la información que me hace falta.Aquí les pongo un vídeo de ejemplo:"LEE LA BIBLIA: nombre del libro elegido".

Realización de la Actividad:

ABRIL: UNIDAD 7:

         Aquí les presento la programación que se había previsto para el mes de Abril. Debido a la situación que está sufriendo todo el país  hemos tenido que reajustarla y organizar las actividades previstas de otra manera.

INFANTIL: 

 3 AÑOS:  : “MI AMIGO EL LIBRO: LA BIBLIA”:    

  Pretendemos que conozcan el libro donde se cuenta todo sobre su amigo Jesús y otros personajes importantes: La BIBLIA. Pretendemos que los alumnos reconozcan la Biblia como un libro especial para los cristianos. Para ello partimos de la experiencia de valorar los libros como elementos para disfrutar y aprender, para presentar, posteriormente, los evangelios como libros que nos cuentan los acontecimientos más importantes de la vida de Jesús.

 4 AÑOS:“MI AMIGO EL LIBRO: LA BIBLIA:

Pretendemos que conozcan el libro donde se cuenta todo sobre su amigo Jesús y otros personajes importantes: La BIBLIA. Pretendemos que los alumnos reconozcan la Biblia como un libro especial para los cristianos. Para ello partimos de la experiencia de valorar los libros como elementos para disfrutar y aprender, para presentar, posteriormente, los evangelios como libros que nos cuentan los acontecimientos más importantes de la vida de Jesús.

 5 AÑOS: :” MI AMIGO EL LIBRO: LA BIBLIA”.

Pretendemos que conozcan el libro donde se cuenta todo sobre su amigo Jesús y otros personajes importantes: La BIBLIA. Pretendemos que los alumnos reconozcan la Biblia como un libro especial para los cristianos. Para ello partimos de la experiencia de valorar los libros como elementos para disfrutar y aprender, para presentar, posteriormente, los evangelios como libros que nos cuentan los acontecimientos más importantes de la vida de Jesús.

PRIMARIA:

PRIMERO:LA FAMILIA CRISTIANA: LA IGLESIA.

Con este criterio se verificará que el alumnado distingue los dos significados del término iglesia, por un lado como edificio llamado también templo y por otro como una gran familia que se reúne en el templo y fuera de él para realizar distintas actividades y celebrar juntos en ocasiones especiales. Asimismo se verificará que reconoce el domingo como día muy especial para los cristianos.

SEGUNDO: : LA FAMILIA DE JESÚS: LA IGLESIA

Con este criterio se trata de verificar que el alumnado identifica el bautismo como un acontecimiento festivo que realizan los cristianos para dar la bienvenida a una nueva persona a la familia de la Iglesia.

Con este criterio se pretende verificar que el alumnado identifica la Iglesia como una gran familia con un mismo Padre celestial que quiere que sus hijos estén siempre unidos y compartan lo que tienen como hermanos. Todo ello con la finalidad de generar actitudes de respeto a las madres y a los padres que se preocupan por mantener a la familia unida y el deseo del Padre Dios de que todas las personas colaboremos unas con otras par vivir en paz y ser felices.

TERCERO:  HABLAMOS CON DIOS:

El objetivo de esta unidad es conocer la cordialidad y la armonía de la Oración. La forma más cercana de comunicarnos con Dios.  Trabajaremos la Biblia.

CUARTO: LA PROMESA DEL ESPÍRITU:

Pretendemos que los alumnos descubran la presencia de Jesús en sus vidas, y la posibilidad de comunicarse con Él. De la misma manera que nosotros seguimos unidos a las personas que queremos aunque no estén físicamente con nosotros. A Jesús no le podemos ver ni tocar pero sentimos cerca su presencia. Trabajaremos la Biblia.

QUINTO : IGLESIA: UNA Y DIVERSA:

Pretendemos en esta unidad trabajar las cualidades de formar un equipo. Exige ilusión común y olvidarse de los intereses particulares  de cada uno. La Iglesia la forman personas distintas que aportan lo que son y todas ellas  son necesarias. Trabajaremos la Biblia.

SEXTO: LA MISIÓN DE LA IGLESIA:

Con este criterio se verificará que el alumnado relaciona los sacramentos como la forma que tiene la comunidad cristiana de encontrarse con Dios y celebrar juntos, mediante ritos, los acontecimientos importantes de la vida, para poder llevar a cabo la misión que Jesucristo pidió a sus discípulos.Asimismo se verificará que identifica los sacramentos de La Confirmación, El Orden Sacerdotal y el Matrimonio como distintas formas de cumplir la misión de los que quieren seguir a Jesucristo y estar al servicio de la comunidad, para ello se recurrirá a la observación directa o a través de recursos audiovisuales del ritual de dichos sacramentos, ... Todo ello con la finalidad de descubrir que cada cristiano elige cómo colaborar en construir el mundo que Dios quiere desde su vocación y opciones fundamentales con la ayuda de la fuerza que recibe a través de los sacramentos. BIBLIA.

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES PARA LA CUARENTENA

                          

"EL COLE EN CASA"

                   DEBIDO A LA SITUACIÓN DE ALARMA QUE VIVE EL PAÍS AL COMPLETO VAMOS A PONER POR AQUÍ DISTINTAS ACTIVIDADES QUE LOS ALUMN@S PODRÁN REALIZAR.

                     SE HA CREADO UN BLOG DEL COLEGIO PARALELO DONDE IRÁN ESTA ACTIVIDADES JUNTO CON EL DE RESTO DE ASIGNATURAS. 

                   HAY QUE RECORDAR QUE ESTAMOS EN UN PERIODO DE AISLAMIENTO NO DE VACACIONES. HAY QUE REPARTIR EL TIEMPO QUE ESTAMOS EN CASA PARA REALIZAR TAMBIÉN ACTIVIDADES ESCOLARES  Y QUE LOS ALUMN@S NO PIERDAN EL CURSO. 

COMENZAMOS: EL CONTENIDO DE ESTA UNIDAD 6 DE TRABAJO ES LA CUARESMA Y LA SEMANA SANTA POR LO QUE LAS ACTIVIDADES QUE VAMOS A PRESENTAR IRÁN SOBRE ESA TEMÁTICA.

LES DEJO UNOS ENLACES QUE IGUAL LES PUEDEN SERVIR: 

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

INFANTIL:

                  Les voy a poner unos vídeos sobre Semana Santa que los niñ@s luego comentarán con los adultos :

   

INF 3: 

INF 4: 

INF 5: 

PRIMARIA

PRIMERO: Les pongo dos vídeos para que la disfruten y luego la comenten con sus familiares. Si les apetece podrían hacer un dibujo que presentaremos a los compañeros luego en clase:

SEGUNDO: Les pongo una película para que la disfruten y luego la comenten con sus familiares. Si les apetece podrían hacer un dibujo que presentaremos a los compañeros luego en clase:

TERCERO: Les pongo 2 películas sobre los últimos días de Jesús. Después de  verlas haremos un pequeño resumen de cada una  y luego haremos un dibujo de lo que más nos ha llamado la atención de cada una de ellas. Se entregarán cuando nos incorporemos al colegio.

CUARTO: Mi propuesta se trabajo para este tiempo es de dos actividades: 

1. les propongo una película sobre los últimos días de Jesús y luego realizarán unas preguntas sobre ella. 

PREGUNTAS PARA REALIZAR:

2. La segunda actividad consiste en realizar un trabajo sobre la Semana Santa después de ver este vídeo: 

El trabajo consiste en una portada con una imagen de Semana Santa. Luego irán anotando lo que ocurre cada día de la semana e intentaremos hacer un dibujo simbólico de cada uno de los días. Puede ser un objeto que simbolice cada día de los que se nombran en el vídeo. Desde el Domingo de Ramos hasta el Domingo de Resurrección. 

Las dos actividades  se entregarán cuando nos incorporemos al colegio.

Realización de la Actividad:

QUINTO: Para este tiempo les propongo 3 Actividades:

1. Visualización de una película de la Crucifixión  y elaboración de unas preguntas sobre ella:

PREGUNTAS SOBRE LA PELÍCULA: 

2. Visualizamos la película de la Resurrección y realizamos una preguntas:

PREGUNTAS DE LA PELÍCULA:

3. Una presentación sobre la Semana Santa en el Mundo: Igual que los trabajos que hemos realizado en clase. Me lo pueden enviar a mi correo electrónico al terminarlo: lolediegocarlos@gmail.com

PROPUESTA DE ACTIVIDAD DIGITAL: 

TRADICIONES DE LA SEMANA SANTA EN EL MUNDO: 

REALIZACIÓN DEL TRABAJO:

1. PORTADA CON FOTO PASO SEMANA SANTA, BANDERA DEL PAÍS Y NOMBRE ALUMNOS.

2. ÍNDICE CON LOS CONTENIDOS A TRABAJAR.

3. ¿QUÉ CELEBRAMOS EN SEMANA SANTA?

4. ¿QUÉ CELEBRAMOS EL DOMINGO DE RAMOS? FOTO Y SÍMBOLO.

5. ¿QUÉ CELEBRAMOS EL JUEVES SANTO? FOTO Y SÍMBOLO.

6. ¿QUÉ CELEBRAMOS EL VIERNES SANTO? FOTO Y SÍMBOLO.

7. ¿QUÉ CELEBRAMOS EL DOMINGO DE RESURRECCIÓN? FOTO Y SÍMBOLO.

8. MAPA DEL PAÍS QUE LE HA TOCADO.

9. CONTAMOS TRADICIÓN DE SEMANA SANTA EN ESE PAÍS.

CADA ALUMNO ELEGIRÁ UN PAÍS DE LA LISTA QUE APARECE A CONTINUACIÓN: 

REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

SEXTO: Para este tiempo en casa propuesta para mis alumnos de 2 actividades: 

1. Realizaremos una presentación de Semana Santa . Igual que las que hemos realizado en clase. Les pongo un vídeo de ayuda. 

El trabajo consiste en :

1. Una portada con imagen de Semana Santa  y nombre del alumn@.

2. Índice con los contenidos que vamos a trabajar. (De elaboración propia)

3. Haremos una diapositiva por cada día que aparece. Explicando qué es lo que sucede cada día y lo ilustramos con 2 fotos o imágenes: una de la escena que se describe y otra de un símbolo relacionado con ese día. 

4. Empezaremos por el Domingo de Ramos y acabaremos con el Domingo de Resurrección.

2. la segunda actividad consiste  en la elaboración de otra presentación sobre la Semana Santa en España.

El trabajo consiste en :

1. Portada con imagen de Semana Santa y nombre del alumn@.

2. Índice con los contenidos que se van a trabajar.

3. Mapa y bandera de la primera Comunidad Autónoma que le ha tocado.

4. Contamos cómo se celebra la Semana Santa en ese lugar y ponemos 2 fotos.

5. Mapa y bandera de la segunda Comunidad Autónoma que le ha tocado.

6. Contamos cómo se celebra la Semana Santa en ese lugar y ponemos 2 fotos.

7. Cada alumno elegirá dos comunidades de la lista que aparece a continuación.

REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD: